中学物理疑难实验专题研究（二）_培训_普通高中新课程创新实验网

中学物理疑难实验专题研究（二）

中学物理疑难实验专题研究(二)

——如果我们有一双慧眼

继“中学物理疑难实验专题研究”第一讲：找准普通高中《通用技术》课程实施的“最近开发区”， 2014年2月26日迎来了“中学物理疑难实验专题研究”第二讲：如果我们有一双慧眼。

一上课，罗星凯教授就利用从BB机到手机、电脑及网络博客的使用而引出了一个对考试评价方法的问题探究。网络记录是一个对学习过程的具有不可更改性的记录，它是一种不同于现在只看到学生最后成绩的考试评价的方法。

紧接着，罗老师通过讲述了一位学者在作“没有多媒体我也能进行教学”的演讲时，期间却因多媒体出现故障而导致演讲不能顺利进行的故事，引起了我们对科学素养及技术素养的反思。同时，罗老师展示的“液体压强随深度增大的实验”、“一个旨在演示气体导电性的实验”、“直流妙变交流”、“简易直流电动机的设计分析”等系列中学物理疑难实验案例，更是深深的吸引了在座的每一位同学。罗老师强调：探究的重要性就是要敢于提出疑问，勤于实践，技术的不断发展就是发现问题、解决问题的过程。

此外，罗老师还让同学们观察水龙头的流水现象、并提出问题，结合生活中的一些与我们原有知识相悖的现象，唤醒同学们那颗喜欢探究的心。

最后，罗老师以中国航天员王亚平在太空授课中神奇的水球的一句话:“大家看，这像不像我的倒影啊？”指引我们思考：水球上的是倒影吗？至此，本次课以“科学技术探究，科技探究学习” 为概括而告一段落。